把握重点 先学先行 努力完善保障学校科学发展的体制机制——我校对各职能处室开展学习实践活动工作进行部署

会议强调，作为学校党代会“六大战略”和“一个保障体系”的实施者，各职能处室开展学习实践活动，要把握重点，先学先行，力争走在学校学习实践活动的前列。要以推动学校科学发展为出发点，细化战略措施；以健全完善制度为重点，努力完善保障学校科学发展的体制机制；以作风建设年为契机，不断改进工作作风，提高管理水平。

党委副书记高喜军主持会议时强调，机关各职能处室在学习实践活动中要先学一步，先行一步。要在学校召开第二次党代会背景下，在学习贯彻落实党代会精神的基础上，认真制定学习活动的实施方案，深入了解每个阶段的重要环节、目标要求和工作任务。要突出工作重点，抓出实效，形成成果。

在部署各职能部门处室在学习调研阶段任务时，他指出，要根据学校确定的“坚持科学发展，落实学校第二次党代会精神，建设特色鲜明多科融合的都市型现代农林大学”的学习实践活动主题，结合党代会提出的“六大战略”和“一个保障体系”，分析本部门的工作重点，提前确定好调研题目，提前进行调研，进一步梳理问题及原因，完成高质量的调研报告。

党委书记王慧敏强调了开展学习实践活动的目标要求和任务。她指出，各职能处室在开展学习实践活动时，要不断解放思想，强化对党代会精神的共识；要进一步查找党风、党性、党纪问题，查找影响学校发展的问题，查找群众反映突出的问题；要结合学校党代会提出的“六大战略”和“一个保障体系”，细化工作措施，提出解决问题的对策。

王慧敏就职能处室开展学习实践活动提出三点要求。一要明确任务，提前计划。学习实践活动是提高干部能力、增强党性修养、提高管理水平的一次机会，职能处室负责人要明确活动任务，提前理清开展学习实践活动的思路。二要把握阶段，适时落实。职能处室负责人要把握好学习实践活动不同阶段特点，结合本单位实际明确发展方向，适时落实发展战略。三要实现活动和工作两手抓、两不误、两促进。各职能处室开展学习实践活动要与2009年学校工作要点结合起来，与当前工作结合起来，与党代会提出的“六大战略”、“一个保障体系”结合起来，实现活动和工作两手抓、两不误、两促进。

校长王有年要求，各职能处室开展学习实践活动要认真学习，深入调研。要结合学校发展，认真学习科学发展观内涵，在理解科学发展观内涵的基础上，要对影响学校发展的问题进行深入调研。

王有年强调，要精心提炼，科学发展。各职能处室要结合“十一·五”发展规划，认真思考和提炼本部门的科学发展思路，并把发展思路体现在调研报告上，尤其要体现在建章立制上，要通过调研，不断改进完善学校各种制度，形成有利于学校科学发展的体制机制。要转变作风，真抓实干，务求实效。各职能处室要多花点时间去调研，多与基层沟通联系，转变工作作风，不断提高工作效率。