阳春三月，春暖花开。本是相聚于美丽校园的时节，却被疫情阻隔了脚步。但疫情没有阻隔植科学院师生的热情，进行在线授课和在线学习，在“特殊”时刻，老师带领同学们认真学习求知，实现了“停课不停教、停课不停学”，用实际行动支持全国人民抗击新冠疫情，共克时坚。
植科学子投身“云课堂”，线上学习有收获
即使是线上学习，学院的同学们也按照上课的时间表，课前预习、课上认真记笔记、与老师互动、下课复习，取得了与在课堂相同甚至更好的效果。
下面就来听听植科学院的优秀学子杨清雅分享居家学习的心得吧！
一、线上学习的一天，有序且充实
6：40起床，吃早饭，准备一天课程所需的材料和ppt，复习昨晚背的单词，预习第一节课的内容。
8：00植物生理学，我准时扫描老师发放的二维码，在雨课堂中进行签到；同学们在腾讯会议中积极进行互动，回答老师提出的问题；我一般会着重学习和补充笔记中没有预习到的部分，有不明白的地方及时在微信群向老师反应。
9：00进行课堂测试。
10：10大学英语，老师在腾讯会议中点名签到并讲解上节课留的作业，认真负责的对每位同学的朗读和背诵加以纠正，修改同学们在听写中出现的错误，大家都积极踊跃地参与到课堂之中，在课程中心完成老师所布置的随堂测试。
12：00吃午饭，下载上午课程中所布置的课后作业，预习下午所学的内容并简短的休息、遛狗。
13：30科技论文写作，在微信小程序中完成签到并学习本节课的ppt，听老师讲解上次作业的重点和难点，有问题随时和老师沟通、解决，并同时完成老师在课程中心布置的限时测验；下课前预留出半个小时总结、归纳ppt，整理出word版。
15：20一天的课程结束，稍作休息并汇总需要完成的作业。
16：00阅读文献（完善开题报告，修改实验步骤）
17：30晚饭，饭后散步
19：00完成今日课程的所有作业并完成每日计划，背单词，预习明日课程ppt和笔记。
22：00列明日计划，洗漱休息。
二、线上学习的心得与收获
2020年，我们度过了一个不一样的寒假，也让我有了不一样的收获。
小时候，我总希望假期可以再长一些，虽然今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭延长了许久，期待已久的“梦想”实现，但是我并不为此而欢呼雀跃，反而更希望能重返校园，重新坐在课堂之中与同学们共同学习，共同进步。
虽然停课，但是学习并未停止。线上学习并未影响我在学校遵循的规律作息，每天6：40，闹铃会将我唤醒，敦促我开始新的一天的学习。为了减少上网课匆忙，资料准备不齐而导致的手忙脚乱，我会提前下载并预习一整天的课程资料，做好预习笔记，在吃早饭的同时对昨天背的单词进行复习，唤醒昏昏沉沉的头脑，为上午的课做好准备。
8：00开始上课，我准时登录雨课堂和腾讯会议，参与到课堂学习和讨论之中。在课程中，每位老师都尽职尽责的为我们讲述本次学习中的重点和难点，并加以拓展，配合课程中心的答疑讨论和雨课堂的随堂测试，检测我们学习的效果。若遇到不懂的问题，只需在微信群里向老师反应，总能得到及时的反馈。通过老师的讲解和答疑，我会随时标记重点和补充笔记中没有预习到的部分，一堂课下来收获颇多。中午午休时，我会整理上午所学的知识并进行下午课程的预习，为接下来的课程做好准备。
通过一个月的网课学习，我从一开始的不知所措到现在的游刃有余，离不开家长和老师的帮助。在家学习并不等于休闲放松，我们不应该将网课视为“娱乐时间”，而是一个提升自己，弯道超车的好时机。
通过制定计划和自我监督，我充分的体会到了线上学习的优点和不足，学习无法一蹴而就，若贪图一时的快乐，落下老师所讲述的重点，便会增加自身复习的负担，降低学习的效率，但通过及时更改自己的学习方法，建立好学习作息表，我们就可以将其缺点掩盖，而放大其优点，在有限的时间内准时完成学习任务，获取更多的知识，为返校后的线下学习打好基础。希望与大家共勉，撑过这段难熬的时光，以积极饱满的态度在没有疫情和口罩的课堂上相见。
