【编者按】在第40个教师节来临之际，为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的一系列重要讲话和指示批示精神，在全校大力弘扬教育家精神，全面展示广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造尊师重教的浓厚氛围，特推出“弘扬教育家精神 强化使命担当”专题报道，展现学校教师队伍建设取得的成效和学校教师在教书育人、科学研究、社会服务等领域取得的优异成绩，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态推进学校事业高质量发展、投身教育强国建设实践。
党委教师工作部副部长、人事处副处长宋备舟从事教育管理工作十余年，他牢记初心使命，热爱教育事业，在工作中敢于担当、勇挑重任、狠抓落实，潜心研究工作方式方法，为学校事业高质量发展做出积极贡献。
夯实理论基础 增强履职尽责本领
他始终坚持把政治理论学习摆在重要位置，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提升自身理论修养和思想政治素质，补足精神之钙，把稳思想之舵，筑牢信仰之基。认真贯彻执行党的教育方针，自觉开展教育理论、教育法规、教育政策学习与研究，提升业务能力和知识储备。积极参加业务培训，主动开展教育教学管理课题研究，并将研究成果运用到实际工作中，不断反思、改进教学管理和服务工作方式方法。先后主持完成市校级教改课题13项，撰写工作报告14项、发表教改论文10余篇，获北京市教育教学成果奖一、二等奖各1项，相关研究成果广泛应用于学校教学管理工作中。
坚持开拓创新 提升管理育人水平
面对新时代高等教育发展的新形势、新任务和新要求，他坚持守正创新，将改革精神和要求贯彻落实到实际工作中。在教务处工作期间，他积极推动教育部和北京市有关高等教育评价改革任务落地，着力强化学生实践创新能力培养，参与完成2016版、2020版人才培养方案修订；组织二级学院（部）开展实验教学示范中心和校外人才培养基地等实践教学平台建设，顺利完成2个国家级实验教学示范中心考核与验收，加强实践教学平台和教学管理信息化系统建设，不断提升教学管理水平和成效。
工作中，他坚持问题导向、目标导向和结果导向，注重抓规范、抓管理、抓质量，不断加强工作谋划和思考。他重视教学管理制度建设，组织修订教学管理制度20余项；严抓教学运行管理和学风建设，多措并举持续开展诚信教育和考风考纪教育，连续三年实现考试零违纪；积极建设可信化电子成绩单、学籍证明自助打印系统，推动实施教学管理线上审批程序，并简化审批环节与流程；率先在校内实施本科毕业论文校内抽检制度，进一步强化内部质量保证体系建设，本科毕业论文质量得到全面提升；积极探索协同育人渠道，大力开展本科生联合培养，与中国农业大学、北京林业大学、在京国家级科研平台等高校和单位开展“交换生”“双培计划”以及“实培计划”等联合培养项目，实现学校与部属高校、在京国家级科研平台、知名企事业单位间优质办学资源交叉共享，园艺、动物医学等20余个本科专业1200余名学生通过项目受益，满足了不同层次学生的多元化成长成才需求，提升了学生的专业水平、创新能力和培养质量。
敢于担当作为 提高事业发展质量
他积极主动承担学校重点、难点工作，敢担当、善作为，自觉服务学校中心大局。负责招生工作期间，他一人承担起学校本科招生工作，通过改革招生录取规则、调整招生省市布局、科学编制招生计划、强化招生宣传、分省逐年提升招生批次等措施，推动学校生源质量逐年稳步提高。他连续多年被评为学校招生工作先进个人，获得新生及家长的好评，学生家长在新生报到现场向他赠送“心系考生 师德高尚”锦旗。
本科教学审核评估期间，作为评估办主要成员之一，他冲锋在前、任劳任怨，充分发挥先锋模范作用，高质量地完成了评估各项工作。审核评估后针对专家反馈意见，他组织制定整改工作方案，扎实推进各项整改工作。
到党委教师工作部、人事处任职后，他积极参与岗位聘任、教职工考核、绩效工资分配等，推进各项改革措施落地，构建了“能上能下、能进能出”“多劳多得、优绩优酬”岗位聘任和绩效工资分配新机制，最大程度上实现了人尽其才、人岗匹配，有效助力高素质专业化教师队伍建设。
宋备舟在教学管理工作岗位上，始终立足本职岗位，敢担当、善作为，干实事、求实效，以高质量工作助推人才培养水平提升，以自己的责任担当助力学校事业高质量发展再上新台阶。
