为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国、全市教育大会精神，充分展现我校教师在为党育人、为国育才生动实践中的师德风范和育人智慧，激励广大教师大力弘扬教育家精神，积极投身教育强国建设，以优异成绩迎接中国共产党成立104周年，6月27日，学校举办主题为“大力弘扬教育家精神 助力加快建设教育强国首善之区”的“讲述我（我们）的育人故事”活动。全体校领导出席活动。
党委书记赵锋代表学校党委向讲述育人故事的老师以及默默耕耘、倾情奉献的所有老师们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。他指出，育人故事的讲述不仅是育人智慧的交流和初心使命的集体重温，更是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的现实答卷。广大教师要深刻领悟习近平总书记关于中国特有的教育家精神的重要论述，始终牢记为党育人、为国育才初心使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗。
赵锋强调，广大教师要以“大情怀”践行初心使命，做学生为学、为事、为人的“大先生”，心怀国之大者，引领学生厚植爱农情怀、练就兴农本领，成为打造中华民族“梦之队”的筑梦人；以“大本领”提升育人能力，做教育改革的奋进者，坚持想在前、干在前、走在前，积极探索契合学生特点的育人新方法，深化教育教学改革，带领学生在乡村振兴“大课堂”中摔打磨炼，在火热实践中增长才干，引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者；以“大智慧”汇聚育人合力，做教育家精神的践行者，勤修仁爱之心，砥砺奉献精神，勇毅前行，实干创先，共同谱写新时代学校立德树人的辉煌篇章，为加快建设教育强国首善之区贡献“北农力量”。
活动共分“启智润心、求是创新、强基赋能、师者传承”四个篇章。9位老师的讲述饱含深情、生动感人，讲出了北农教师矢志不渝大力培养知农爱农新型人才的使命担当，讲出了投身乡村振兴战略和新时代首都发展的大我之心，讲出了躬耕教坛潜心育人的大爱情怀。每一个育人故事都是对为党育人、为国育才初心使命的坚守，都饱含着对教育事业的赤诚热爱，每一个故事都涌动着教育的温度，凝结着师者的智慧。活动现场不时爆发出热烈掌声。
在“启智润心”篇章，文法与城乡发展学院禹湘老师讲述了她从教二十年用爱倾心培育每一名学生的故事。她通过“看见、榜样、相信”三个关键词阐释“相信的力量”。看见学生的闪光点，鼓励肯定学生的微小进步，引导学生成长和蜕变；以恩师和优秀校友为榜样，为学生指明方向、点燃希望；相信学生，激励他们更坚定、更自信。她说：“教育不仅是传授知识，更是唤醒心灵，而这一切始于热爱和相信，热爱可抵岁月长，相信终将有回响。”
生物与资源环境学院赵文婷副教授分享了她十年执教生涯中，如何以创新教学点燃学生潜能。她直面被学生称为“十大难过课程”的《分析化学》教学痛点，通过“搭梯子”整合知识、“穿针引线”精讲精练、在哔哩哔哩开设“Teacher赵的小讲堂”生动讲解知识点等方法，破解学生畏难情绪，显著提升教学效果。她引入前沿课题和真实任务，激发学生科研探索精神，助力他们在学科竞赛中屡获佳绩。她说：“育人不是单向灌输，而是心灵共振的成长陪伴，教师的成就感不是‘灌满一桶水’，而是‘点燃’学生的无限可能，让每个学生找到自己的‘燃烧值’。”
在“求是创新”篇章，植物科学技术学院刘函老师讲述了青贮玉米团队二十五载“南繁北育”，扎根青贮玉米田里的育人经。团队师生扎根海南和北京，二十五年如一日进行玉米育种攻关，他们克服台风灾害等重重困难，在青贮玉米的育种过程中育人，培养学生用系统思维解决“三农”问题，找到身为农科学子的价值坐标。他表示，将和团队一起继续扎根田间地头，让更多“北农种子”在希望的田野上生根发芽，用实际行动为“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中 ”作出更大贡献。
经济管理学院张倩副教授讲述了畜禽产销监测预警团队匠心育人的故事。团队攻坚克难，研发“奶业监测预警平台”助力产业发展，获多项科研教学荣誉。以“琢玉成器”之心对青年教师倾囊相授，助其教学科研双成长；深信“教育在于转化”，关心关爱学生，将叛逆化为成长动力；构建学长传帮带机制，培养知农爱农新型人才。她表示，团队将持续深耕，以科教兴农之志助力乡村振兴，以春风化雨之心润泽桃李芬芳，生动诠释新时代北农教育者的使命担当。
在“强基赋能”篇章，智能科学与工程学院的李晓华副教授分享了人工智能课程团队23名教师持续攻坚，打造覆盖全校37个专业、1700多名新生的文理双轨《人工智能导论》课程体系的故事。团队以匠心打磨课程、克服重重困难，《人工智能导论》课程不仅收获学生超90%满意度和“思维能力显著提升”的反馈，其创新模式更入选北京市前沿案例、荣获市级计算机教学创新竞赛一等奖，并凝练成“AI教育北农方案”在京津冀乃至全国分享推广，为服务国家战略和首都发展注入“北农力量”。
基础教学部梁宏英副教授讲述了数学教学团队如何以大学数学教学为基石，精心锻造学生受益终生的理性思维的故事。面对新生焦虑，他们强调大学数学是用严谨的逻辑搭建思维模型，注重逻辑思维的培养；他们通过直观教学和实用案例让抽象的理论变得鲜活，巧妙地回应了“数学何用”的疑问；在建模竞赛等实战中他们聚焦培养学生协作、抗压与解决问题的能力。让学生在定积分中学会坚持、在矩阵转置中领悟换位思考、在数学归纳法中理解“从1到无穷”之美，让大学数学培育的理性思维助力学生成为智慧农业的开拓者、乡村振兴的践行者。
在“师者传承”篇章，马克思主义学院王红英副教授和青年教师许颖分享了思政课教学团队的育人感悟与实践。王红英强调思政课是照亮学生成长的“光”，育人需“用生命影响生命、用灵魂唤醒灵魂”，她讲述了通过真诚沟通成功挽救濒临崩溃学生的经历，指出思政课里的“精神力量”不是口号，是真的能救人于黑暗的光。许颖则讲述了将思政“小课堂”融入社会“大课堂”的实践探索，她带领学生深入乡村调研、解决果农滞销难题、参与文化传承活动等，认识到“思政课的活水，永远来自时代奔涌的江河”。两位老师表示，将用心用情讲好思政课，做到课堂有温度、脚下有泥土，在乡村振兴的生动实践中写好思政育人答卷。
植物科学技术学院秦晓晓老师讲述了我校现代园艺学“全国高校黄大年式教师团队”矢志创新敢为先、培根铸魂育人才的故事。教书育人，他们坚持“课堂在田间、师者在身边”，将讲台搬到田埂，把课本化作植株，把“大思政课”上成了“行走的教科书”；科研育人，他们致力“把论文写在果农笑容里”，让科研有温度，助果农增产增收；实践育人，他们带领学生扎根科技小院、博士农场和老旧果园改造一线，将智慧农业融入乡村振兴，让学生在泥土中领悟价值，在田野奉献青春。她说：“师者弯下的腰、学生磨出的茧、农民绽放的笑，是团队落实黄大年精神、落实立德树人根本任务的生动注脚。”
活动现场，深受感染的青年教师代表张博、刘阳分享聆听优秀教师育人故事的感想和体会，纷纷表示，台上的每一位讲述者，都讲出了用爱与责任书写教育篇章的生动故事，作为青年教师，将以优秀教师为榜样，用实际行动践行教育家精神，为加快建设国内一流国际知名都市农林特色高水平应用型大学作出积极贡献。
相关职能部门负责人，各二级学院(部)领导班子成员、系主任（副主任）、教师党支部书记、教师代表、2025年青干班学员、学生代表参加活动。
