图书馆召开“教育观念大讨论”专题讨论会

第一，针对当前图书馆运行模式下对学科馆员队伍提出的整体要求，应着力建立学科馆员制度，提高学科馆员的制度建设，从而变革、深化和发展图书馆读者服务。第二，随着图书馆服务项目和服务领域的大幅度拓展，出现了资源闲置和读者需求之间的脱节；因此，应着重于加强与读者的沟通，及时了解读者需求，同时与系（院）建立长效性的沟通联系机制和循环式培训，将工作的重点由拓展服务向深化服务转变；第三，一线工作人员是图书馆读者服务的窗口，是读者了解图书馆各项服务最便捷的渠道。如何提高一线工作人员的职业技能和业务水平，自觉提高自身素质，是摆在图书馆发展面前的又一重大问题；第四，在深化读者服务方面，可以适当划分读者服务群，提供有效的个性化服务；针对青年教师对于文献资源的迫切需求，可以适当考虑服务重点向他们倾斜等。