【编者按】习近平总书记在今年五四青年节视察北大时强调，广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。为将社会主义核心价值观落细、落小、落实，宣传部结合学风建设，推出培育和践行社会主义核心价值观系列报道之勤学篇，带您走进大学英语四六级考试中通过率高的班级和宿舍，听他们讲讲大学英语四级考试高通过率背后的故事。
在2014年英语四六级考试中，城乡发展学院会展专业的同学取得了一次通过率超过60%的优异成绩。除了学校和学院的重视和激励，班级内营造的踏实肯干的学习氛围和努力勤奋的学风也为英语学习助力不少。让我们走近会展专业，了解他们的日常英语学习。
英语学习有技巧
当问及会展一班的同学如何准备英语四六级学习时,班长神秘地告诉我们：“我们每天只花两个小时学习英语哦！”但这只是学习英语的基础，每天制定一个切实可行的计划背单词，日积月累，积少成多。“当我们在阅读过程中遇到不认识的单词时，都会积累在单词本上，空闲时间可以拿出来看一看。”除了单词本，很多同学也利用手机学习英语，他们在手机中下载背单词的软件，空闲的时候拿出来巩固上课学习的单词。平常跟着老师的节奏一步一步的走，抓住老师所讲的重点问题多做思考。平时娱乐也变成了学习的方法，闲暇时听的英文歌曲，看的美剧、英剧不仅锻炼了听力，同时也培养了自己的语感。
而在会展二班，他们将全班同学分为学习小组，成员之间互相帮助，讨论解决英语学习中不懂的问题。这种学习方法，使同学们对自己已经掌握的知识有了更深的体会，基础不好的同学也在其他同学的帮助下夯实基础。同时，互相帮助的“热潮”也感染着不爱学习的同学，使他们积极投入到英语的学习中。“除了我们自己的小组，班主任也给了我们很大的帮助呢”，班长补充道。
灵活课堂教学方式，及时沟通加强联系
在同学们努力的同时，学校也在进行着教学改革。在英语教学中英语老师孙老师采用渗透式的教学方法，从点点滴滴改变学生对英语的认识，同时她也经常变换授课方式，课堂活动形式多种多样，努力让更多的学生参与到其中。她会针对不同的学生实施不同的教学方法。“只要学生愿意下功夫，就没有学不会的东西”。孙老师说。“孙老师教给我们的不仅仅是英语知识，也教会我们无论在生活还是学习中，都要充满自信。”当问及孙老师如何教学时，同学们这样告诉我们。当同学们在生活中遇到问题时，辅导员周老师总会及时的出现，帮助大家解决问题，使大家在学习时没有后顾之忧。
除了英语老师和辅导员外，班主任老师也功不可没。作为班主任，申强老师从同学们入学的第一天开始，就强调了学习的重要性。他认为学生们来到大学的目的就是为了学习，他希望同学们不要荒废自己大学四年的宝贵时间。“学生在大学会有更多的时间和机会来自由学习，但是千万不可泛泛而学，学习的方向十分重要，一定要有针对性。”申老师语重心长的说道。作为一个尽职尽责的班主任，他定期的抽查学生们的早读情况。同时作为班级里的授课教师，他会经常通过和班委沟通及时了解学生们的近期的学习状况，对于有迟到或者逃课现象的学生，申老师会针对个人进行谈话。他从来不批评学生，在他看来，每个学生都是有优点的，他会适当的鼓励学生，培养他们学习的自觉性。同学们说：“他会自己出资金让每一个人得到资料共享，使我们更好的吸收知识。因为在他的眼里，知识是无价的。”他希望自己的每一个学生都能很好的适应社会，积极地面对迎面而来的挑战，成就一个更好的自己。
培养学生竞争意识 激发自主学习能力
城乡发展学院副院长杨为民认为，跟去年相比，今年同学们的学习状态有了一定的改善，充分利用早晚自习的人数多了，每个人心中都有明确的目标。从同学们刚开始进入大学，老师们就向他们灌输竞争意识和英语学习对于他们未来的重要性。“进入大学生活不但不能放松自己反而更应当努力学习，不仅仅要学习专业课知识，同时也要提高自身修养，将来会更好的立足于社会。”
在采访中，杨为民强调“四六级考试仅仅是一个推手，推动学生更好的学习英语。学生应该加强对英语的重要性认识，英语是一门国际化的语言。学习英语不应止于四六级的考试，更多是注重应用。当然，我们的教学思想也要发生转变,这是一个渐进的过程。学生不应过分被动的接受老师所灌输的知识，更应该主动的熟练所学技能。”
“英语四六级考试结束后，我们的学生又该怎么办？如何延伸英语学习？”杨为民说道，“英语后学习时代，这一现象的出现不得不引人深思”。他认为学生不要仅仅是为了考试而学习英语，而是要把英语当做是一门语言学习工具。对于未来杨为民希望同学们在保持现有成绩的基础上，努力提升自觉学习外语的思想观念，让英语学习融入到生活中来，从“包袱”变为一把利器，立于不败之地。
