我校坚持以培养具有创新精神和创业能力的应用型复合型人才为中心，努力打造和完善都市型现代农业高等教育体系。近年来，学校强化实践教学环节，积极为学生搭建各种实践平台，努力培养学生的创新精神和实践能力，并取得显著成效。近日，记者就我校落实实践育人理念、培养应用型复合型人才问题采访了我校招生办主任、教务处处长张喜春。
记者：我校多年来一直注重强化实践教学环节，请问我校是如何具体落实实践育人理念的？
张喜春：依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》的总体要求，我校以教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件为指导，切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重学思结合、知行统一、因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人基地建设为依托，以加大实践育人经费投入为保障，积极调动整合社会各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，推动我校实践育人工作。
记者：具体到学时设置与安排上，我校实践教学学时占总学时的比例为多少？
张喜春：为了切实提高我校学生的实践动手能力，2012年入学的新生将执行“3+1”人才培养模式，即大学四年进行三年的课堂理论、实验、课程实习，1年的专业实习和毕业实习。细化“3+1”中一年实习的时间、内容、地点、实习指导、实习考评的具体内容。文、管、经、法类专业实验（实训）时数不低于课堂理论教学环节总学时的25％，实习周数不低于30学分（周），农、工、理各专业实验（实训）时数不低于总学时的30％，实习周数不低于35学分（周）。重视实验课程体系的整体研究，减少验证性实验，增加综合性、设计性和创新性实验比重。
记者：请您具体介绍一下我校学生实践教学环节包括哪些？
张喜春：实践教学环节主要包括独立设置的课程实习（设计）、专业实习（生产实习）、毕业实习、毕业论文（毕业设计）、科研训练（大学生科学研究）、小学期、军训、社会实践和学科竞赛等。课程实习（设计）等实践教学环节各专业根据人才培养目标及要求按学期予以设置；军训和社会实践等活动由学校有关部门统一部署，教学单位负责学生社会实践活动和学分管理；学科竞赛等实践创新活动及学分管理工作由学校相应职能部门管理。
为培养学生实践能力与创新意识，激励学生进行科学研究和设计创作，设置科技创新学分和素质拓展学分。学生在校期间参加国家级、北京市级和校级学科竞赛获奖，参加大学生科学研究和创业行动计划并通过验收，以及参加艺术、体育竞赛训练与获奖，可根据相关文件规定获得相应学分。
记者：近年来，我校在实践教学条件建设方面取得了哪些成绩？
张喜春：在实践教学条件建设方面，我校以实验室建设和实践教学基地建设为切入点，对各学院的实验室资源进行了整合，每个学院（部）成立一个实验教学中心，由学校对中心进行统一管理。近几年来，我校植物生产类实验教学示范中心、动物类实验教学示范中心和都市农业食品安全与食品加工实验教学示范中心3个实验教学示范中心被评为北京市级实验教学示范中心，北京百花山国家级自然保护区、北京市昌平区农业服务中心和北京红叶葡萄酒有限公司3个校外实践基地被评为北京市级高等院校优秀校外人才培养基地。
学校着力强化校内外基地建设，增加校内实践教学基地建设投入力度，充分发挥我校大学科技园对学生实践教学的支撑作用。校外基地建设采取校校合作、校企联合、学校引进等方式，依托高新技术产业开发区、科技园区等学生实践教学实习基地，强化校外人才培养基地建设力度，建立校外基地建设的长效机制，探索校企合作新模式，着力提高学生的创新精神、创业意识和实践动手能力。学校与首都农业集团、顺鑫农业股份有限公司这两家北京最大的农业企业签订合作协议，我校“都市型现代农业人才培养模式创新试验区”被批准为“北京市级人才培养模式创新试验区”，北京农学院科技园被评为北京市大学科技园。
