9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表的重要讲话在北京教育系统引发热烈反响。

建设教育强国 充分发挥高等教育龙头作用

习近平总书记在大会上指出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。

北京师范大学党委书记程建平说：“师范院校是教师教育的主力军，是培养高素质教师队伍的主阵地，在提升我国教师队伍质量、推进教育强国建设中发挥着不可替代的重要作用。面对新形势新任务，师范院校要立足于时代所需、未来所向，肩负起教育强国建设的责任担当。师范院校要练好内功，全面深化教师教育改革，尤其要调整学科布局，完善学科结构。布局新工科、构建新时代人文社科的学科新体系、建设跨学科体系，培养更多未来‘教育家型教师’，塑造引领中国教育改革发展的‘领头雁’。”

首都师范大学党委书记缪劲翔在深入学习全国教育大会精神后备受鼓舞，他说：“当前，学校正处在实现跨越式发展的关键时期，要认真学习领会讲话精神，加强党对学校工作的全面领导，坚持立德树人的根本任务，大力弘扬教育家精神，坚守姓‘师’使命，实施好新时代立德树人工程，在建设教育强国的征程上，奋力书写扎根京华大地办教育的崭新篇章。”

北京农学院党委书记赵锋表示，学校要认真对照总书记的重要讲话精神和党中央关于教育、科技、人才等一系列改革的决策部署，对照市委市政府关于市属高校内涵、特色、差异化发展要求，以改革创新精神推动人才培养、学科建设、科技创新、社会服务以及党建思想政治工作再上新台阶，创造性开展工作、出色完成任务、高质量抓好落实，努力在服务新时代首都发展和全面推进乡村振兴进程中想在前、干在前、走在前。

用教育家精神铸魂强师 造就高水平教师队伍

习近平总书记在大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。

清华大学附属中学组织教师认真收看并学习全国教育大会的新闻报道，校长方妍认为，教师是学校发展的源头活水，学校一直致力于建设一个兼具青年拔尖人才、卓越领军人才和深耕领航人才的教师人才体系，力求打造一支师德高尚、能力精湛的高素质、专业化、创新型教师队伍。“作为教师,要做心怀‘国之大者’的‘大先生’。我们要求老师们要胸怀大志、肩负大任、行有大德，用实际行动诠释教育家精神，在工作中不断涵养育人智慧、更新教育理念、丰富教育实践，培养出更多具有家国情怀、强健体魄、丰盈内心、国际视野的拔尖创新人才。”方妍说。

针对新时代高水平教师队伍培养，北京市海淀区民族小学党总支书记、校长丁凤良深有感触，他说：“我们向全体教师提出明确要求：一是砥砺师德，坚守躬耕教坛信念。要时刻坚守师德底线，不逾越红线，牢记并践行教育家精神，才能真正成为学生为学、为事、为人的大先生；二是勇担师责，践行育人育才使命。我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。我们要因材施教，关注个体差异，激发每个学生的潜能，引导学生的自主发展之路；三是精进师能，提升传道授业之素养。我们要紧跟时代的发展，坚持终身学习和成长型思维的理念，将现代教育技术与传统教学智慧相融合，不断提升专业能力和素养。”

北京市第十八中学教育集团校长管杰在谈到用教育家精神铸魂强师时表示，每一位老师都要牢记“为党育人、为国育才”的崇高使命，争做“四有好老师”“四个引路人”，争当新时代的“大先生”。“‘大先生’之‘大’，包含大学识、大风度、大格局，更应有坚定的理想信念和时代精神。第十八中学教育集团广大教师要始终按照教育家精神要求自己，全身心奉献基础教育，为加快建设教育强国作出应有的贡献。”管杰说。

北京大学附属中学石景山学校校长崔岩认为，教师是学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以，教师要不断丰富自己的内涵，要以研究型教师作为追求目标；要具备高尚的人格魅力，追求严谨治学、精益求精的工作态度；要关注每个孩子的成长，要善于发现、唤醒、点燃学生的自信心、兴趣和进取心，真正做到全面育人，践行“人人都是德育工作者”的理念，努力建设一支具备高尚师德、深厚专业素养和创新精神的高质量教师队伍。

推进教育高质量发展 向着教育强国目标扎实迈进

习近平总书记在大会上强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

北京小学教育集团总校长李明新说：“我们将珍惜尊师重教的社会氛围，增强教育强国的使命感，自觉弘扬和践行教育家精神，把建设高素质专业化的教师队伍与深化教育教学改革结合起来。面向未来，我们要深化党组织领导的校长负责制，加强新时代爱国主义教育，以创新精神，探索五育融合的育人方式，深化因材施教，在素养导向的课程教学中实现学习方式的变革，以培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。”

北京市第一七一中学校长熊劲表示，作为基础教育工作者，要谨记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，坚持在落实立德树人根本任务上下功夫，全面贯彻党的教育方针，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持在以教育家精神铸魂强师上下功夫，着力锻造高素质专业化师资队伍，为加快建成教育强国贡献力量。

在谈及推动义务教育优质均衡发展时，中国人民大学附属中学校长刘小惠表示，学校将持续深化集团化办学，不断扩大优质教育资源覆盖面，不断整体提升教育质量和办学水平，办好人民满意的教育。

在全国教育大会召开后，北京市八十中教育集团迅速组织集团内书记校长认真学习领会、深入贯彻落实大会精神。北京市第八十中学校长任炜东表示，学校准备开展八项行动，即：集团“课创计划”引领行动、创新人才连续贯通培养行动、新质教师队伍建设行动、科学教育品牌创建行动、德育一体化研究促进行动、教-学-评一体化变革行动、数字化赋能提质行动、党建与业务深度融合行动。“八十中教育集团将努力为基础教育高质量发展贡献力量，为实现民族复兴伟业，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之材！”任炜东说。

在学习大会精神后，北京理工大学附属实验学校校长陈德收深切体会到“高质量发展是基础教育的生命线”，她表示，打铁还需自身硬，在“教育高质量发展我之责”的情怀担当引领下，学校将奋发有为，主动作为，创新敢为，落实“有教无类”的“面向人人”的素质教育，推行“因材施教”的差异化、个性化教学，大力培育学生拔尖创新素养。

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