【首都教育】北京农学院附小的“营养餐”

走进北京农学院附属小学，艺术、科技等不同功能区域特色明确。比如在“科技苑”区域的大厅中，中国古代四大发明与航空航天等现代科技特色所装点的两面墙壁相互呼应，带领学生穿越古今，同时各种手工作品点亮了孩子们的日常生活。

走进楼道，为何这么多桌椅与象棋摆放其中？

原来，学校以象棋作为校本课程，随时提供给孩子们砌磋技艺、大显身手的机会，试图将学棋艺与德育渗透有机结合，培养学生思维的专注、严密和敏捷，发展智力，陶冶情趣，提升人格品行。

课间操时间，学生为何拿着网球拍来到操场？

原来，学生们要通过“网球操”来锻炼身体。网球是学校体育的一大特色，通过网球操的推广，专项训练，班级对抗赛等内容，激发全校师生对网球的兴趣，丰富其课余生活。据校长郑金霞介绍：“在北京体育大学的支持下，学校的健体类课程更加丰富和完善，特别是专业师资的进入，很大程度上推动了学校体育的科学发展。同时，趣味田径、少儿体操、武术和定向运动等丰富且充满趣味性的活动，增强了学生锻炼的主动性，使得他们真正爱上运动。”

奔跑的脚步声，助威的呐喊声，欢快的笑声……在北京农学院附属小学校园的操场上回荡。

不止如此，最让孩子们开心的是，他们有机会参与到各种植物和农作物的种植中来。

原来，回龙观第二小学2014年9月更名为北京农学院附属小学后，北京农学院的专业特色优势和丰富资源就开始“滋养”着这所小学。郑金霞表示，在专项资金支持之外，北京农学院为不同年龄段的学生打造了农艺类课程。比如，一二年级的“植物水培入门”、“园艺植物识别”课程；为三至四年级开发了有关植物种植、“插花”、动物医学等方面课程；为五至六年级开发了食品安全等研究性学习课程。

   同时，北京农学院的百亩市场、千亩农场、万亩林场都成为了小学生社会实践的基地，图书馆、实验室、体育馆等也成为小学的重要资源。

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