高等教育出版社和新华网联合开展高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动并于近日公布入围名单，学校报送的案例《“田间地头‘大思政课’”的北农实践》，从全国众多优秀案例中脱颖而出，成功入围普通本科教育组典型案例，此次入围是对学校探索都市农林特色思政教育新路径的充分肯定。
将思政教育“红”的底色与农林院校“绿”的特色深植于“田间地头”
高校思政课如何上出新意、上出实效，避免“空泛化”？劳动教育如何避免“形式化”，真正触动心灵？面对这些现实课题，北京农学院聚焦农业强国建设与乡村振兴战略需求，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，依托鲜明的都市农林办学特色，坚持上好“田间地头的‘大思政课’”，交出了一份大思政课实践教学的“北农答卷”。
学校深刻认识到，对于一所以“农”立身的高校而言，广袤原野、茂密林场、田间地头、智能温室，就是最鲜活、最生动的育人课堂。学校党委系统谋划，推动“大思政课”建设与人才培养全过程深度融合，提出了“红绿融合”的育人路径——将思政教育“红”的底色与农林院校“绿”的特色深植于“田间地头”，引导学生在脚踏泥土的火热实践中，切身感悟“强国必先强农”的深刻含义，实现从“大田”劳动到“心田”铸魂的价值升华。
构建“五维赋能”劳动育人体系 打造实践教学新范式
“田间地头的大思政课”绝非一时一地的活动，而是一项经过精心设计的系统工程。学校围绕落实立德树人根本任务，构建了“体制机制－课程体系－资源建设－考核评价－社会服务”五维赋能的劳动育人体系，形成了目标明确、要素齐全、运行高效的实践教学新范式。
统筹谋划做好顶层设计。学校成立校级实践教学（劳动教育）中心，配备专职管理队伍与优质教学团队，并出台《北京农学院劳动教育工作实施方案》等一系列制度文件，从学校层面进行统筹规划与规范管理，确保了实践育人工作的“主轴”有力。
课程体系实现深度重构。学校将《劳动实践》设置为公共必修课，并开发出涵盖农耕文化、现代农业、智慧农业、生态环保等六大模块的30余门特色课程，将大国“三农”、粮食安全、工匠精神、生态文明等思政元素，有机融入“植物制种”“中草药识别与炮制”“智能温室调控”“农业机器人操作”等每一个专业实践环节。
构建起“线上线下结合、校地联动、学段贯通”的立体化育人场景。线下，校内249亩综合实践基地、8800平方米智能温室、千亩农场、万亩林场，成为“行走的思政课”主阵地。线上，“云上”劳动实践管理服务平台与资源库，打造了突破时空限制的“云端田埂”。校外，遍布京郊的307个协同育人实践基地、科技小院、博士农场和乡村驿站，则将课堂直接延伸至乡村振兴第一线，让学生在农耕劳动、支农扶农、社会服务中深化专业认同，提升责任感使命感。
考核评价注重过程与发展。学校摒弃了单一的成果评价，构建起“过程追踪＋多元评价”的体系，通过教师评价、同伴互评、个人成长档案、实践报告等多种方式，全面关注学生在劳动习惯、专业技能、团队协作，特别是“三农”情感与家国情怀方面的成长与变化。
让“知农爱农 强农兴农”信念从价值引领转化为人生选择
历经数年的深耕细作，“田间地头的‘大思政课’”早已超越了课程本身，成为深刻塑造北农学子精神品格、影响北农学子人生选择的重要力量。
“知农爱农强农兴农”的信念从价值引领转化为人生选择。近年来，学校涉农专业毕业生中，超过70％选择投身农业农村领域，在广袤乡土扎根奋斗。用人单位对毕业生的满意度高达97％，普遍评价他们“专业扎实、吃苦耐劳、情怀深厚，是真正下得去、留得住、用得上的新生力量”。
实践育人的广度与深度不断拓展。校内劳动实践课程已实现在校学生全覆盖，年均参与超过6000人次。近三年，学校累计组织1380余支师生实践团队、7600余名师生深入全国特别是北京乡村振兴一线。学校入选首都高校服务乡村振兴行动团队及获得相关奖项的数量，持续位居北京市属高校前列，并两次荣获全国“三下乡”社会实践优秀单位称号。
创新与实践激发出澎湃动能。2024年，北农学子在“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛中首夺全国一等奖，实现了历史性突破。近两年，学生在“互联网＋”“挑战杯”等省部级以上创新创业竞赛中获奖125项，孵化学生创业团队64个，参与创新创业训练计划项目的学生累计超过1.5万人。学校也被认定为“北京高校大学生创新创业训练校际合作计划试点单位”。
学校将深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述、关于“大思政课”的重要指示批示精神，深化“红绿融合”思政特色，推动实践育人模式向智慧化、体系化、标准化方向升级，积极探索虚拟现实、人工智能生成内容等新技术在思政教育中的创新应用，持续打造乡村振兴“大思政课”品牌，为培养更多堪当民族复兴大任的知农爱农新型人才贡献“北农力量”。
