今天是新学期开课的第三天，受疫情影响，所有的课程均通过线上教学。北农老师们用自己的方式陆续与在祖国四面八方的学生们“见面”、授课，教学活动有序进行，师生们都已进入状态。
做好“主菜”——网络教学平台课程中心
为降低疫情对教学活动的影响，学校前期做了充足的准备。这学期学校共有557门课程实施远程教学，所有课程都建立了包括任课教师和选课学生在内的课程微信群。有259门课程通过学校的课程中心平台开展远程教学，221门课程通过课程中心平台和其他平台结合的方式开展远程教学。老师们通过课程中心，精心制作专属课程的主页，上传课程课件、设置讨论交流、布置作业、制作在线测试……功能强大，基本满足了教学要求和在线教学形式多样化的特点。相比较传统教学，无限次回访和强大的数据统计功能，让老师们欣喜不已，纷纷表示将来回归正常教学后，也要将网络教学融入其中。教务处为教师们搭建了线上教学问题讨论群，所有任课教师入群，实时在线讨论网络教学中的各种问题，交流经验和心得体会。这个微信群大概是近三周北农教师手机里最火爆的群，从早到晚信息不断，稍不留意，就是几十条未读信息。
植物科学技术学院王晔老师就选择了课程中心作为主要授课平台，她认为课程中心比较全面，可以上传课件、留课程作业等。同时为了和学生课程互动，她采用了腾讯会议直播、微信互动方式。虽然是三、四节上课，为了保证教学效果，9点30分就开始测试软件。看到同学没有一个迟到，她的心里很感动。
基础部的梁宏英老师第一次线上教学成功后，很激动也很高兴，她感慨：“学无止境，对于新鲜事物一定要有好奇心，确保和学生们不要有太大的代沟，大家对于新的教学模式都很积极，也及时给我提出很多好的建议，很感动，00后们瞬间长大了。感恩遇见可爱的同学们！”
锦上添花——好视通、腾讯会议、钉钉、慕课……各显神通
除了课程中心，学校还有77门课程通过爱课程、大学慕课、好视通、钉钉、课程APP等平台授课。
经济管理学院选择了好视通平台，开课前专门为老师们统一购买了高清摄像头，上课PPT同步导入，学院提前做好了培训，直播用好视通，检查作业测试用课程中心可谓完美搭配。经管学院李嘉老师说：“这是一种新奇的体验，通过直播加强与学生互动，引导学生积极思考，及时了解学生学习情况，课后认真完成作业，全过程都可以通过答疑讨论提出问题，加强师生之间交流。”经管学院老师潘恩阳认为，与线下相比，线上教学需要熟悉直播软件的功能和技巧，其他的跟平时差别不大。从目前学生的反馈看，大家都已经都很好地适应了线上教学。
文发学院的师生约好“钉钉”见。文发学院教学指导委员会积极开展教学途径探索，最终决定双管齐下：利用学校的“课程中心”平台指导学生自主学习；另一方面利用“钉钉”平台，积极开展网络直播教学工作。老师组团建立试讲群，提前演练操作。还从网上搞到了一种“直播利器”——电子画板。开学第一天，老师们成功开启了直播之旅。连“60后”的高程达老师也不甘示弱，在网络上与同学们见面。同学们也十分配合，一个个打卡、互动、交作业，忙得不亦乐乎，还不忘给老师加油鼓劲。顽皮的同学还在直播中偷偷搞起了评师评教。当看到同学们对这种新的教学模式表示认可，努力在家进行学习时，学院教师表示十分欣慰。
体育课也能远程教学吗？王秀云老师给出了肯定的回答。她提前按照教学计划录制了健美操动作示范视频，通过班级微信群实时发布指导，学生在规定时间内上传体能恢复作业，王老师一个个查看，把动作需改进之处记录下来，再反馈给学生。为上传一份完美的作业，学生们反复询问动作要领，也是拼了。
爱课程、慕课…….其他平台的例子不胜枚举
今年的课程，未见其人，只“闻”其声。新的教学形式让老师们纷纷get新技能，当起了“网络主播”，看到多才多艺的老师，体会独特而又新奇的教学之旅，学生们也纷纷直呼过瘾。通过几天的教学实践，老师们也有一些建议和心得体会，由于是在线课程，上课期间网络难免会出现卡顿等情况，建议同学们提前预习课程中心的课件，课上要记笔记，记重点，认真对待在线测试和课后作业。课上也要积极与老师互动，并及时反馈，当前的授课方式对所有的师生都是一次全新的体验和考验。不过，在师生的携手努力下，一定会克服一切困难，取得良好的学习效果，一起共同做好远程教学这道“菜”！
