？ 编者按：9月12日、13日、14日，我校有6组共18位学生参加了2014全国大学生数学建模与计算机应用竞赛。记者在不影响他们比赛的前提下，走进考场用镜头记录了他们比赛的场景。本文用图像的方式解说数学建模竞赛全过程，也想展现一下北农参赛学子的拼搏、坚持、刻苦的风采。
9月12日早上8点，数学建模的比赛正式开始。老师将下载试题的网站贴在黑板上，参赛学生便开始了紧张的下载题目环节。数学建模大学生以队为单位参赛，每队3人及1个老师作为辅导，我校有6组共18位学生参加本届全国大学生数学建模竞赛。
9月11日上午，党委副书记高东书记在数学建模比赛的动员大会上，为参赛学生加油鼓气。
比赛开始后，在参赛场内，只能听到鼠标不停的点击声，每个人都在争分夺秒。
参赛学生目不转睛的盯着屏幕，仔细阅读研究题目。题目中会给出相关简介和视频，反复的读看便成了主要任务。
数学建模的意义在于把实际问题转化为数学模型达到用其解决实际问题的目的。而这一抽象的概念需要参赛者强大的知识储备和严谨的思维能力。这对于不是相关专业的他们来说，无疑不是一种挑战。
读题审题之后，小组内开始商量确定选题，他们需要在最短的时间内抉择出适合自己的题目。每个人都希望自己多只双手和大脑，能快速的识别出问题的关键所在。
他们抓耳托腮，闭目思考，让知识在脑海中翻腾，希望能像筛子一样把有用的知识筛选出来。
确定题目之后，便进入模型建立的过程。小组成员通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立模型假设。
遇到看不懂的文献时，他们就一遍一遍理解，进行现学现卖。
在比赛过程中，分歧和矛盾是常有的，但更多的是小组成员明确的分工，逐渐形成的默契。
当确定模型后，要有足够的数据去验证，需要通过不断地对数据分析计算和对图像的处理。
之后撰写论文时，如果突然发现原定的模型有误，还需要重新建立模型，以建成理想的模型。
解题论文不仅要有好的模型还要有好的表述方法，所以他们还需要不断优化论文中的每个小细节，看标点符号是否正确，看语句是否通顺。
竞赛时间共三天，参赛学生顶着压力苦战三天三夜，几乎没有睡过觉。食堂、赛场、宿舍三点一线。红牛、士力架、酸奶成了他们的必需品，他们希望能在通宵熬夜时帮助自己保持清醒。
夜深人静时，校园里静谧一片，教学楼早已熄灯锁门，但赛场里他们还在挑灯奋战。
整个过程是枯燥无味的，陪伴他们的只有无聊的数据，海量的文献，敲击键盘的声音。
9月15日早晨8点，参赛学生终于完成比赛，提交了竞赛材料，监考教师学生竞赛试卷上盖章封存后送至数学建模竞赛组委会。
三天三夜的时间面对同一个题目，不仅仅是紧张枯燥、机械乏味的脑力劳动，而且他们的付出远比这72小时内做出的努力多得多。外行看热闹，内行看门道。尽管看着他们说的很轻松，但其中付出的汗水是没参加比赛的人所不能体会的。
经过三天三夜的不懈努力，参赛学生最终提交上了完整的答题论文。在此之前，学校基础部负责组织、培训我校学校参加北京市大学生数学建模和计算机应用比赛，每年我校都会有10多位学生参加北京市大学生数学建模竞赛。在此，预祝所有参赛学生取得好成绩！
