编者按
大学生村官有序流动是一个社会广泛关注的话题。经过几年的探索和实践，北京市基本实现了大学生村官既“下得去”又“流得动”的良性循环，逐步建立起一个高校毕业生面向基层就业、用人单位从基层一线培养人才的选人用人新机制。前不久，北京市举办大学生村官论坛，与会者围绕“大学生村官转岗流动和成长成才与企业的发展”这一主题，进行了广泛交流和深入讨论。论坛上，各方对大学生村官队伍健康成长的关注令人感动，各方在爱才育才上富有成效的做法令人耳目一新。
如何更好地促进大学生村官乃至青年人才的流动发展，为服务城乡建设构建完善的人才支撑体系，让我们共同思考解答。
大学生村官已经成为解决我国科技推广最后一公里问题的有效桥梁。如何有效地引导、团结和支持大学生村官积极投身社会主义新农村建设，加强组织体系建设是关键，成立大学生村官科技推广协会是根本途径。
北京农学院高度重视大学生村官选拔、培养、培训和后续支持等工作。截至2010年11月，学校已经累计选拔和输送大学生村官近626名，分布在全市13个区县140个乡镇和400余个村。
如何有效地引导、团结和支持广大村官积极投身于社会主义新农村建设，加强村官的组织体系建设是关键，成立大学生村官科技推广协会是根本途径。我们从三个方面积极推进：
一是在区县逐步建立协会的组织架构，畅通村官联系学校和专家的组织渠道。学校大学生村官工作办公室是协会建设的协调和组织机构，在此基础上，学校逐步在区县成立分会，选聘工作业绩优秀的村官担任分会长。分会在推广教授的具体指导下积极开展村官技术需求整理、技术帮扶、科技信息传播等工作。
二是将大学生村官纳入学校“1+1+X”科技培训与技术转化体系。2006年，学校与延庆县联合推出了“1+1+X”科技培训与技术推广体系，由学校专家团队带领以大学生村官为主体的农村实用技术人才队伍，带动培养帮扶多名骨干农民，形成传帮带式的科技培训与技术推广体系。
三是整合校内外科技资源，建设科技资源服务体系。以推广教授为工作抓手，百名农业科技专家为技术支撑，将成果转化落实到田间地头，一方面有效解决科技成果转化的最后一公里问题；另一方面帮助村官实现创业和发展的迫切需求。
同时，学校依托专兼职结合的农业技术推广教授队伍，构建“政、产、学、研、推”有机结合的服务保障体系，使村官成为新农村建设中留得住、用得上、有作为的青年骨干和实用人才。
建设专兼职结合的推广教授队伍。2006年4月，学校成立了由校长担任团长的专家顾问团，现已扩充到百名专家教授。2007年，学校又建立了推广教授制度。以推广教授和村官顾问团为核心组建专兼职结合的推广教授队伍，集中科技、项目与人才资源，为村官提供更有针对性的服务。
定期开展大学生村官创业能力培训。在学校积极开展的非农专业村官培训的基础上，学校还积极采取村官到校集中培训，举办成果转化新闻发布会，免费开放学校视频资源、短信平台等多种形式加强对大学生村官的技术培训和支持力度。另外，学校将图书资源和网络信息资源免费向大学生村官开放，拓宽他们获取信息的渠道。 《中国组织人事报》2010年1月14日
