学校党委于9月23日下午，在图书馆报告厅对我校系、处级干部进行岗位培训，会议由党委副书记罗维忠主持。此次培训是认真落实十六届四中全会精神，根据市委教育工委《全员培训干部工作实施意见》、《北京农学院全员培训干部工作实施方案》的要求，结合学校在新学期里教学评估的需要和干部队伍建设而安排的。通过培训使干部在工作岗位上能履行职责，积极工作，开拓创新。逐步建成一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育规律、会科学管理、作风优良的高素质干部队伍，为实现学校跨越式发展服务。党委书记孙尧东、副书记罗维忠分别做了辅导报告。
党委书记孙尧东在会上做了《改善工作和思想方法，不断提高领导水平》的辅导报告，他指出：
一、工作方法决定工作成效
同志们要想干成事业，找到好的工作方法是关键。最基本的方法有以下十种： 1、一切从实际出发。它要求人们无论是想问题，还是从事任何工作，大到治理一个国家，小到管理一个单位、一个家庭，都要从具体的、客观的实际情况出发。这是马克思主义的根本观点和方法。 2、整体推进，重点突破。就是要使学校的教学、科研、管理、服务社会这四个方面协调一致，不断有所进步，有所创新，同时,要始终坚持教学工作的中心地位不动摇。 3、胸有全局，协调各方。就是要把握党的事业和国家发展的大局，把握国内外高等教育的走势特别是农业教育的最新动向，把握学校的奋斗目标、阶段任务以及每年的工作重点,把本单位的工作与全局工作紧密结合起来，善于利用校内外各种资源，善于借力工作，善于乘势发展。 4、民主集中，分工负责。就是要提高集体领导和民主集中的本领, 提高个别酝酿和会议决定的本领,每一个领导干部要充分发挥主动性和创造性，做好分管工作,要善于调动分管部门的干部教职工的积极性，关心他们、爱护他们、严格要求他们； 5、从群众中来，到群众中去。我们的决策、决定必须把集中群众的智慧、意愿作为前提和基础,要求我们要紧紧依靠群众开展各项工作，充分调动群众的积极性和创造性,要求我们要以群众拥护不拥护、满意不满意、高兴不高兴、答应不答应为检验各项工作的最高标准。 6、深入实际，调查研究。我们要不啻辛苦，通过调查研究来科学决策，来检查决策正确与否，能否推动工作进展。7、依法治校，科学管理。我们各级领导首先要熟悉有关教育、会计审计和劳动保障方面的国家法律，要熟悉学校的各项规章制度，切实做到依法从政，照章办事,还要依法完善各项规章制度，修订或废止有关规章制度。8、抓两头，带中间。就是抓先进和落后两头, 通过抓两头，学习先进，帮助后进，把中间带动起来，使得大家都懂得哪些是对的，哪些是不对的，应该怎么做从而推动全局的发展。 9、理顺情绪，解决群众疾苦。无论是党务工作者还是行政管理者都要学会做教职工的思想政治工作，同时要满腔热情帮助教职工解决实际困难。 10、促进发展，保持稳定。发展是学校的第一要务，稳定是发展的前提,从学校到各系、二级学院都要时刻做好安全工作, 责任要落实到人，奖惩到人, 及时化解不稳定因素,以保证学校的稳定发展。
二、思想方法决定工作方法
一个领导干部的工作方法是由他的思想方法决定的，工作方法是思想方法的具体体现。什么是思想方法？思想方法就是根据全面、可靠的事实，运用所有已知的、正确的概念去寻求客观真理的正确答案。思想方法又是由世界观和人生观决定的。作为高校领导干部应该具备辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法，要树立这样的思想方法,关键是:要牢固树立实事求是的思想方法，要牢固树立系统分析的思想方法,要牢固树立辨证的思想方法,要牢固树立改革创新的思想方法。
孙尧东同志最后指出，广大党员同志们要向邓小平同志学习,学习他真正做到一切从实际出发，反对任何形式的教条主义，凡是符合中国实际、符合最广大人民利益的事情，就坚决地干下去； 凡是脱离中国实际、不符合最广大人民利益的东西，就果断地加以变革，不受任何不切实际、不合时宜的条条框框的束缚；学习他对祖国和人民怀着一颗忠诚的赤子之心，把一切为了祖国和人民的利益作为自己工作的最高宗旨，唯此唯大，唯此唯重！关注祖国和人民的前途与命运，并为之进行不懈的追求与奋斗。不管遇到什么艰险与挫折，都始终保持乐观的心态,始终坚持真理，勇于创新，不断顺应历史发展的潮流而与时俱进；学习他着眼于世界的全局，来观察和思考中国的问题,以便更清楚地认识当代中国在当今世界所处的历史方位，更好地开创中国发展的新道路新局面，更自觉地了解中国人民在整个人类进步事业中所应承担的使命与责任。
党委副书记罗维忠在会上作了《关于加强党的基层组织建设问题》的辅导报告，他强调：
一、加强和改进学校基层党组织建设意义重大。
高等学校是培养人才的摇篮，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命；是知识创新和科技应用转化的重要基地，承担着为社会经济发展提供科技成果和智力支持的重要责任；是传承传播精神文明和维护社会稳定的重要阵地，在社会主义精神文明建设和维护社会稳定中负有重要职责。因此，坚持党对学校的领导，是我国高等教育事业的基本特征，也是我国高等教育的一大优势，对保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻落实，维护高校和社会的政治稳定，推动教育事业的健康发展，具有特殊重要的意义。学校基层党组织是由学校党委、党总支和党支部构成的一个完整的组织系统。加强党总支、党支部的建设，是加强和完善高等学校党委领导下的校长负责制的基础，没有党总支、党支部的建立和建设，高等学校的领导体制就丧失了基础。
党总支、党支部是学校党委实现对学校领导的基础，学校党的领导只有通过高校党的基层组织的政治、思想、组织的保证作用才能实现。党总支、党支部是落实学校职能的保证，它们的政治核心和战斗堡垒作用的发挥，体现在深化教育教学改革、提高教学质量科学研究水平上，带动和促进党员先进模范作用的发挥，从而组织、带领和团结全体教职工完成学校的根本任务；党总支、党支部是党密切联系师生员工的桥梁和纽带，学校师生员工通过日常教学、科研、管理和学习耳闻目睹学校基层党组织的工作状况和党员的言论与行为，了解和评价学校党组织和党员，树立或影响着党在广大群众中的良好形象。
目前，我校基层党组织建设还不平衡，存在着薄弱环节，有的单位问题较多，因此，在学校党的建设和思想政治建设工作中，加强基层组织建设是十分紧迫的突出课题，基层党组织在学校中具有至关重要、不可替代的作用，不是可有可无的。它是推动学校事业发展、政治稳定的基本力量，是我们做好学校党的各项工作的基础性力量。因此，为了实现学校的奋斗目标，必须加强和改进党的建设和政治思想工作，特别是抓好基层组织的建设，增强各级干部领导工作的能力，提高工作水平。基层建设的工作必须坚持不懈地抓下去，一刻也不能放松。
二、以保持学校长期稳定发展的责任感，努力加强和改进学校基层党组织建设
基层建设不能脱离学校根本任务和中心工作进行，要为学校改革发展提供政治、思想和组织的保证；坚持不懈地对党员进行思想政治教育，摸索和实践适合学校和党员特点的教育内容和教育方式；健全工作体制，完善工作机制，规范工作措施，使基层建设走向制度化规范化轨道；以艰苦务实的精神，做好青年教师和青年学生中的党员发展工作；学校基层党组织建设要体现人文关怀，关注教师的利益，强化服务意识，为学校事业发展和实现教职工利益营造健康和谐的发展环境。
三、基层组织建设过程中领导者的职责
领导是一个历史发展概念，它是社会活动中不可缺少的一种职能。在学校不同岗位上的领导者应是当权者、负责人和服务员三者的有机统一。其中职权是必要条件，没有职权就无所谓领导，责任是核心内容，职权是为了责任服务的，而服务则是本质属性。我们每一个领导者都必须努力学习，认真实践，集权、责、仆于一身，要做到：1、目标规划和科学决策。领导们应当对本单位的发展前景有一张清晰的蓝图，对实现本单位目标的途径和步骤做出明确具体的规划，要运用科学的思维方法，对准备行动的若干方案（注意不是一个方案）进行选择，以期达到最优目标；2、制定规范和组织协调。要建立合理而有效党支部和教研室，制定各种管理制度，协调好教职工之间的关系，保证目标规划的实现；3、选才用人和放手信任。我们的想法、意图、计划都需要我们的同事、教师去贯彻执行，要想收到事半功倍的效果，必须善于选才用人，调动积极性。同时，还应该充分信任我们的教师，并按照他们的不同情况和管理范围，分解权限。
